游戏行业现状：逆境中的探索与挑战
行业背后的阴影：裁员和重组
目前，游戏行业正处于一个困难时期，整体环境堪忧。我们看到许多创意、管理及技术团队经历大规模裁员和重组，甚至像华盛顿州负责“漫威对手”部分的团队也未能幸免。这不仅考验着从事开发的每个人，也反映出整个行业的动荡与压力。
教育者的创新尝试：以失败为师
面对严峻的行业环境，Retora Games的创始人兼副教授泰勒·科尔曼(Tyler Coleman)开始创造一些独特的课程练习和角色扮演场景，帮助学生提前了解可能在毕业后遇到的问题。这些方法旨在培养学生应对现实挑战的能力。
从失败中学习：实践与反思的课程
“最好的课程来自失败，那么我们如何用实践的方式教会学生面对失败？”科尔曼在游戏开发者大会上的演讲中提问。“如果不通过这些实践，我们就无法真正为学生面对最坏情况做好准备。”
多元试验：准备学生应对行业恶劣环境
科尔曼设计了四个不同的实验，贯穿整个学期，内容包括：应对零工经济的艰难环境、与不合理的出版商和客户谈判、应对工作室常见的困难，以及处理被裁员后的情绪压力。这些实验旨在让学生在模拟或真实的压力下，学习应对复杂场景的能力。
小心翼翼地强迫失败
在每次实践开始前，科尔曼都强调愿意接受反馈，改进教学方法。他坦言，这些实验的效果“参差不齐”，他也担心会对学生产生负面影响，甚至可能影响他们的职业心态。
“强迫学生失败需要格外小心，”他指出。“如果没有合理规划，可能会引发真正的创伤。”
最具代表性的实验：快速原型设计
其中最引人注目的实验是“快速原型设计”课程，学生被分组在整个学期中制作多个小型游戏，最后全班合作完成一个大型项目，模拟AAA游戏工作室的运作模式。学生们分成不同团队，代表公司内的不同部门。
“这华丽的梦从一开始就是注定要失败的，”科尔曼笑着说。“他们用的是五年前的Unity版本，而且我故意在沟通设计意图上表现得很糟糕，设计指南也频繁变化。”
这个实验本意是让学生体验失败的过程。科尔曼假扮一位高级职位的角色，成为“反派”，不断制造困难，模拟真实工作中可能遭遇的挫折。
让学生直面“失业”的恐惧
在课程结束时，科尔曼召集所有团队，宣布“解雇”他们，所有作品归虚构公司所有。他还提出一个问题：“如果你不能使用过去学期的任何作品，你会怎么做？”这个虚拟的情境虽然是模拟，但却触及了现实中可能发生的困境，也让学生学会如何在压力下保持冷静和应变能力。
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常见问答（FAQ）
Q: 这些课程实验是否会影响学生的信心？
科尔曼认为，经过适当引导和反思，这些失败体验可以帮助学生更好地了解行业的真实面貌，增强抗压能力，从而在未来面对挑战时更加坚韧。Q: 这样的试验是否适合所有学生？
由于这些实验具有一定的挑战性和压力，所以教师会结合学生的具体情况调整方法，确保在促使学习和成长的同时，不至于带来过度的挫败感。游戏尝试模拟裁员的创新实验 - 2023年最佳之一
实验的优点与收获
根据Colman的介绍，这次实验中有许多元素运行得很顺利。一些学生在体验失业的情绪冲击时感到压力，但这也帮助他们理解到，类似的情境常常超出个人控制范围。学生们意识到，自己其实无能为力，没有什么明确的方法能预防裁员事件的发生。虽然不少学生对消息反应不佳，但Colman认为，让他们在模拟环境中体验这些比在现实生活中面对房租和账单更加有益，这样的体验更具有教育意义。
更新简历与职业规划
“这也促使他们更新简历和LinkedIn资料，”他补充道，强调他并不支持裁员，而是希望通过这种方式使学生明白：与他人建立联系、拓展网络是最重要的事情之一。
挑战与困难
然而，实验中也存在一些问题。一些学生误以为自己在考试中失败，从而引发恐慌。裁员的消息还刚好在学期末非常关键的阶段出现，导致学生对课程的兴奋度瞬间下降。幸运的是，学生们最终没有失败，而是获得了“裁员补偿A”。Colman计划未来会明确告诉学生，这个实验不会导致他们失败，以增强信心。
行业背景与实验的意义
Colman进行的这些实验虽然很不常规，但在这个行业中极具相关性。因为行业内屡次出现裁员状况，企业为了提升季度业绩，随时可能解雇员工。实验反映了现实中的职业环境，让学生提前体验这种无常与挑战。
未来改进与计划
Colman还提到未来将做出一些调整，包括安排正式讲课的时间，减少角色扮演环节过长的问题。一些实验需要长时间角色扮演，导致老师无法抽出时间与学生进行深入交流。未来，他打算将“裁员”安排在学期中期，这样既可以进行反思，也可以模拟裁员后续的职业调整过程，即寻找新工作或机会。